수학을 잘하게 된건 고등학교 2학년부터였고, 그 전까지의 내신은 3.7정도였어서 그때 당시의 생각은 수학을 중심으로 정시공부만을 하려 했습니다. 그러던 중 고등학교 3학년 올라가는 겨울방학에 수리논술 전형에 대해 알게 되었고, 수학 이외의 과목에서 그저 그런 성적을 거두던 제게 유리한 부분이 있는 전형이라는 생각이 들어 그때부터 수리논술 응시에 대해 깊게 생각하였고, 개념부터 다지고 공부하는게 좋을 것이라고 생각해 기초적인 고등학교 수학 전 범위의 개념을 숙지하고 고등학교 3학년의 여름부터 본격적으로 조우철 선생님의 강의를 들으며 수리논술 스타일로 공부하기 시작했습니다.

매 주마다 다양한 유형과 난이도의 수리논술 기출문제와 모의논술 문제들을 풀고 첨삭을 받으며 수능식으로 답을 구해내던 풀이방식에서 수리논술 식으로 답을 써내려가는 방법을 익힐 수 있었습니다.

제가 수리논술 전형에 합격하기까지의 과정에서 중요하다고 생각했던 저의 공부방식은 문제들을 풀고 난 후 모범답안을 단순 암기가 아니라 체화를 한 후, 그것을 기준으로 다른 문제를 풀 때에도 모범답안에서 이 문제를 어떻게 해설할지 추측해가며 문제를 푸는 과정을 통해 모범답안과 자신의 풀이 사이의 간극을 좁혀나가는 과정이라고 생각합니다. 이 때에 자신의 풀이에서 필요한 부분을 채우고 필요없는 부분을 덜어내는 공부를 하는 데에 대면첨삭의 도움이 컸다고 생각합니다.

수리논술 전형에 대해 고민하고 계신 후배님들께 전하고 싶은 말은 수리논술 전형은 절대로 과학고, 영재고 학생 및 재수생만을 위한 전형이 아니니 겁먹지 마시고, 다른 과목에 비해 수학의 모의고사 등급이 괜찮으신 분들은 저처럼 좋은 학원에서 좋은 선생님을 만나면 수리논술 전형을 통해 원하는 성과를 이룰 수 있을 것이라 생각합니다.